疫情造成的經濟損失很大，而且還將持續攀升。但是，如果大學不能在秋季開學，學生、高等教育和經濟將面臨另一場危機。
在影片會議技術日新月異的同時，但學生們在嘗試遠程學習時，面臨著經濟、實踐和心理上的障礙。對低收入學生來說尤其如此，他們可能沒有穩定網路或不受打擾的學習空間可用。如果不能返回校園，一些學生可能會選擇——或迫於環境的壓力——放棄上大學或推遲拿學位。
高等教育危機的嚴重性將在9月顯現出來。大多數高校的基本商業模式很簡單——每年兩次在學期開始時收取學費。大多數高校都依賴學費。在秋季繼續停課的話，意味著損失多達一半的收入。
這種損失——只有一部分可以通過網課彌補——將是災難性的，特別是對於許多在疫情前財務狀況就不穩定的學校來說。問題不是學校會不會被迫永久關閉，而是這樣的學校有多少。
大學在秋季開學應該是國家的優先事項。現在，學校應在檢測、追蹤和隔離這三個控制傳播的基本要素基礎上制定公共衛生計劃。
計劃必須基於這樣的現實：即使我們成功壓平了曲線，在研製出疫苗之前，感染還會有小幅增加或復發。我們肯定不能在每次這種情況發生的時候就把學生送回家，並切換到遠程學習模式。高校必須有能力安全地處理校內感染的可能性，同時保持其核心學術職能的連續性。
它們還必須對控制校內疾病傳播的特殊挑戰保持敏感。在宿舍裡，生活和學習空間往往是共享的。傳統的報告廳不利於保持社交距離。不用說，大學裡的派對更是如此。在這種環境下，我們必須格外小心，來預防和控制感染。
儘管絕大多數住校的學生感染新冠病毒後只是出現輕微癥狀，但學生仍會經常與校園內外的人接觸，而這些人可能有較高風險出現重症，或發生更為嚴重的情況。行政人員不僅應關注他們負責的學生，還應關注與其互動的更廣泛社群。
我對秋季重新開學持謹慎樂觀態度，但前提是現在就做好周密計劃。幸運的是，幾十年來，控制傳染病的循證公共衛生方案已經廣為人知。只要有合適的資源，而且管理者願意對校園管理方式做出大膽改變，它們就可以應用到大學校園中去。
檢測是絕對必要的。所有校園都必須有能力在所有學生首次進入校園時，以及在一年中每隔一段時間，對他們進行新冠病毒的快速檢測。僅對有癥狀的人進行檢測是不夠的。我們現在知道，許多患者是無癥狀的。定期檢測是防止這種疾病通過宿舍和教室悄悄傳播的唯一方法。
只有在患病或接觸病毒的學生能與他人隔離的情況下，檢測和追蹤才有用。傳統的共用卧室和浴室的宿舍無法滿足要求。為隔離留出適當的空間（如酒店房間）可能成本不菲，但卻是必要的。還必須確保學生遵守嚴格的隔離要求。
積極的檢測、有技術保障的接觸者追蹤，以及隔離的要求，可能會引發公民自由受到威脅的擔憂，而公民自由正是大學校園推崇的理想。管理人員、教師和學生將不得不考慮，在公共衛生方面採取高壓手段是否值得。在我看來，如果安全地重新開放校園需要這樣做，而且學生的隱私受到嚴格保護的情況下，這麼做是值得的。
我們的學生必須明白，在研製出疫苗之前，校園生活將會變得不同。學生和員工在校園裡可能要戴口罩。即使在校園開放後，大型講座課程可能仍然要在網上進行。大學生活的傳統活動——體育比賽、音樂會，沒錯，還有派對——可能還會舉行，但形式會大不相同。想像一下吧，體育賽事在空蕩蕩的體育館舉行，演奏廳裡的觀眾們隔排而座，虛擬的社交活動取代派對。
但學生們仍將受益於所有讓面對面教育具有寶貴价值的東西：和Zoom影片完全不同的激烈智力辯論，在大學實驗室和圖書館的研究機會，以及具有不同視角和生活經歷的學生之間的個人互動。
採取這些必要步驟將是困難的，而且花費不菲，它將迫使機構進行我們從未做過的創新。但是高校已經準備好迎接挑戰。校園是最早在Covid-19大流行期間關閉的機構。這種全國範圍內的快速反應源於我們對學生和社區健康的關注，以及我們認識到大學校園在應對傳染病方面所面臨的特殊挑戰。
我們當前的職責是集中資源和專業知識，使我們能夠儘快安全地返校。我們的學生與地方經濟都依賴它。
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April 28, 2020 at 01:35PM
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